Undergraduate and Graduate school
教育学研究科
最終更新日：2019年4月1日
教育学研究科では，教育・保育を巡る課題の複雑化・多様化に対応するため，主指導教員1人，副指導教員1人からなる複数の指導体制の下で学生の指導にあたります。
1年次の4月当初に，出願時に提出された「研究計画書」をもとに学生との面談の上，指導教員2人（主指導教員1人，副指導教員1人）を決定します。
2019年（平成31年）4月現在
| 研究指導分野 | 研究指導教員 | |
|---|---|---|
| 教育学・保育学分野 | 保育学 | 小林 小夜子 |
| 比較教育 | 劉 郷英 | |
| 教育制度 | 小野 方資 | |
| 児童家庭福祉学 | 野口 啓示 | |
| 教育哲学 | 弘田 陽介 | |
| 教育史 | 吉長 真子 | |
| 心理学分野 | ||
| 発達心理学 | 松尾 浩一郎 | |
| 青年心理学 | 高澤 健司 | |
| 生理心理学 | 平野 晋吾 | |
| 幼児心理学 | 山田 真世※ | |
| 教育実践学分野 | 表現 | 渋谷 清 |
| 生活・社会認識 | 正保 正恵 | |
| 生活・社会認識 | 林原 慎 | |
| 授業研究 | 藤原 顕 | |
| 運動 | 山西 正記 | |
| 表現 | 大庭 三枝 | |
| 表現 | 古山 典子 | |
| 言語 | 森 美智代 | |
| 言語 | 春木 憂※ | |
| 自然認識 | 山中 真悟※ | |
| 特別支援教育学分野 | 障害児臨床学 | 伊澤 幸洋 |
| 障害児教育福祉論 | 高橋 実 | |
| 障害児心理学 | 今中 博章 | |
| 特別支援教育学 | 吉井 涼※ | |
※印の付いた教員からは副指導教員としてのみ指導を受けることが可能です。