・入学した後どんな風に授業を受けるのか体験できた。
・高校と違って、授業があまり堅苦しくなくて面白そうだった。
・自習室や、自習ができる場所がたくさんあり、施設が充実していると思った。
・いろいろな施設があってとてもきれいだった。
・入試対策やバイトのことについて知ることができた。
・学生が優しくて面白かった。
・先生も学生もとても優しくて、ぜひこの大学に通いたいと思った。

○教育学部の授業風景

「人間と教育」の授業。
学生に配付されているのと同じレジュメを手に、高校生も真剣な表情で聞いています。

「子育て支援」の授業。
高校生も１人ずつグループワークのメンバーに加わり、児童養護施設での事例をテーマにした動画を視聴した後、問題点や改善策について話し合いました。
教員の軽妙な語り口に、一同思わず笑ってしまう場面も。

「図画工作科指導法」の授業。
学生が小学校の図画工作科の模擬授業を行っていました。
その他の学生と高校生は小学生役。小学生になりきって発表します。

○都市経営学部の授業風景

「GIS演習Ⅰ」の授業。
国土地理院が公開しているデータをもとに、GISで福山市の地形図を作成します。
この日は国土地理院のデータのダウンロードの手順を学びました。

「アーバンデザイン演習」の授業。
福山市内の実際の地図を広げ、その地域の課題を分析し、都市計画の提案を行うグループワークを進めているところです。
教員からの問いかけをヒントに、さらに案を練っていきます。

○学内施設見学

トレーニングルーム。学生なら誰でも自由に使用できます。
「これってどうやって使うの？」と、高校生も教員もワクワク。

科学実験室。小学校の理科の授業の実習準備等に使用します。

図画工作室。
授業や実習で制作した様々な作品をもとに、学生たちがそのねらいや工夫について説明してくれました。

グランドピアノのある音楽室。
学生が、全くピアノを弾けないところから、小学校での実習のために練習を重ね、弾けるようになった体験談を話してくれました。

個人練習用のピアノ練習室。
ピアノ練習室と器楽練習室が各４室ずつあり、空き時間に自由に使用することができます。

教員が自身の研究室にご案内。
研究室内のちょっとした物からも教員の個性が感じられ、高校生も学生も、思わず笑顔になっていました。

明るく開放的な図書館。
書架の横のスペースに教員のお薦めの本が紹介されており、自由に借りることができます。

図書館奥にあるグループ学習室。複数人で借りて使用することができます。
この日は教育学部のフリートーク会場として使用しました。